La certification TOEIC® 4 Compétences (écouter, parler, lire et écrire) est conçue pour évaluer les compétences linguistiques essentielles dans la vie professionnelle d’un non natif quel que soit son secteur d’activité. Les questions sont toujours basées sur des scenarios de situations de travail réelles et actuelles. Cette approche globale fournit des retours significatifs sur la capacité d’un candidat à accomplir diverses tâches dans des contextes de compréhension orale et écrite ainsi que de rédaction écrite et de production orale.
La certification TOEIC® 4 Compétences couvre un large spectre de situations professionnelles comprenant des conversations téléphoniques, des réunions, des présentations, des rédactions d’emails, l’analyse d’informations reflétant les diverses exigences linguistiques de la communication professionnelle. La certification mobilise des situations validant la capacité d’un candidat à être compris par des locuteurs natifs et non natifs, à participer à des conversations en milieu professionnel et à exprimer des opinions en anglais.
La certification TOEIC® 4 Compétences (écouter, parler, lire et écrire) permet d’obtenir des données fiables et cohérentes, y compris dans un contexte international, pour :
– Valider le niveau d’anglais d’un apprenant dans le cadre d’une formation certifiante ou diplômante ;
– Eclairer la prise de décision lors de la pré-sélection et sélection de candidats pour la poursuite d’un cursus professionnel ;
– Réaliser une cartographie des niveaux d’anglais souhaités dans une entreprise, pour un service ou un groupe de personnes avec des niveaux hétérogènes ;
– Identifier des besoins en formation dans le cadre d’une Gestion Prévisionnelle des Emplois et Compétences.
La certification test TOEIC® 4 Compétences (écouter, parler, lire et écrire) mesure le niveau des compétences de compréhension et d’expression orale et écrite en anglais des niveaux élémentaire (A2) à expérimenté (C1) quel que soit le contexte professionnel. La certification test TOEIC® 4 Compétences (écouter, parler, lire et écrire) permet aux organisations d’évaluer les compétences en communication en anglais utilisées dans le milieu professionnel en simulant des situations adaptées à l’environnement professionnel. Elle offre également aux organisations des commentaires détaillés sur la capacité d’un candidat à être compris par des locuteurs natifs ou non natifs.
La certification test TOEIC® 4 Compétences (Listening, Speaking, Reading and Writing) propose quatre sections différentes qui mesurent chacune une compétence. Chaque compétence est corrélée avec le Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL).
– Section Listening Compréhension orale : Ecouter et comprendre de l’anglais
La section apprécie le degré de compréhension oral de la langue anglaise nécessaire à une activité professionnelle pour des utilisateurs non natifs. Les candidats devront répondre à des questions basées sur une variété d’énoncés, de questions, de conversations et de courts exposés en anglais.
– Section Speaking Expression orale : Communiquer en anglais
La section évalue les aptitudes à conduire des échanges et à interagir dans un contexte professionnel pour des locuteurs non natifs. Les candidats répondront à leur propre rythme, en fonction du contenu des documents fournis, à des questions basées sur une gamme variée, d’interrogations, de conversations brèves, de courtes allocutions et de mises en situation, toutes issues du monde professionnel. Les candidats enregistrent leurs réponses qui sont conçues pour mesurer les divers aspects de leur capacité à s’exprimer à l’oral. Les candidats reçoivent des instructions spécifiques, y compris le temps alloué à la préparation et à la présentation de leur réponse.
– Section Reading Compréhension écrite : Lire, comprendre et analyser des productions écrites en anglais
La section propose différents types de documents rédigés en anglais afin de sélectionner les informations pertinentes pour répondre à des questions qui permettent d’apprécier le degré de compréhension de l’anglais écrit, quel que soit le contexte professionnel, pour des utilisateurs non natifs. Les candidats lisent une variété de documents et répondent à leur propre rythme, en fonction des documents fournis.
– Section Writing Expression écrite : Rédiger des documents en anglais
La section mesure les aptitudes écrites à diffuser des informations, poser des questions, donner des instructions nécessaires et utiliser la langue de façon efficace et souple dans la vie professionnelle. Les candidats rédigent des réponses à des questions qui sont conçues pour mesurer les différents aspects de leur capacité à écrire. Les candidats reçoivent des instructions spécifiques y compris le temps imparti pour fournir leur réponse.
La certification test TOEIC® 4 Compétences (Listening, Speaking, Reading and Writing) évalue les 4 compétences langagières en une seule session d’environ 2 heures. La certification se passe sur ordinateur (PC ou Mac) ou tablette. Elle n’est pas disponible sur téléphone pour permettre un meilleur confort d’écriture et de lecture des différentes parties du test.
La certification test TOEIC® 4 Compétences (Listening, Speaking, Reading and Writing) se passe dans une salle d’examen surveillée par des surveillants agrées par ETS EMEA ou dans un endroit choisi par le candidat avec une surveillance à distance. Les sessions avec surveillance à distance sont intégralement filmées et sont revues par des surveillants agrées par ETS EMEA pour vérification des consignes de sécurité.
Les consignes de sécurité à respecter sont envoyées au moment de l’inscription à la session de test, à chaque candidat.
La certification n’est délivrée qu’à partir du niveau A2 du CECRL. Pour le niveau A1, une simple attestation de passage est fournie.
En cas de non-respect des procédures de sécurité, l’examen est invalidé par ETS EMEA quel que soit le mode d’administration de la session (dans une salle de test ou avec surveillance à distance).
Les résultats de la Certification test TOEIC® 4 Compétences (écouter, parler, lire et écrire) sont corrélés au Cadre Européen Commun de référence pour les Langues (CECRL) qui est une norme internationale permettant de décrire la compétence linguistique. Il consiste en une échelle de 6 niveaux d’évaluation de la maîtrise d’une langue. Cette échelle constitue la référence européenne dans le domaine de l’apprentissage des langues, de leur enseignement et de l’évaluation du niveau, dans de nombreux pays afin de favoriser la mobilité éducative et professionnelle.
C1: Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s’exprimer spontanément et couramment sans trop devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie professionnelle. Peut s’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours.
B2 : Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant pas de tension ni pour l’un ni pour l’autre. Peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
B1: Peut comprendre les points essentiels quand un langage clairet standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans un cadre professionnel. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées au travail où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent . Peut raconter un événement, une expérience , décrire un projet et exposer brièvement des raisons ou explications pour une idée.
A2: Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité. Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.
Tableau du niveau seuil, par compétences, de la certification test TOEIC® 4 Compétences (écouter, parler, lire et écrire) corrélés aux niveaux CECRL.
| CECRL | Listen | Read | Speak | Write | Niveaux |
|---|---|---|---|---|---|
| C1 | 490 | 455 | 180 | 180 | Utilisateur Expérimenté – Autonome |
| B2 | 400 | 385 | 160 | 150 | Utilisateur Indépendant – Avancé |
| B1 | 275 | 275 | 120 | 120 | Utilisateur Indépendant – Niveau Seuil |
| A2 | 110 | 115 | 90 | 70 | Utilisateur Élémentaire – Intermédiaire |
Le module test TOEIC® Listening and Reading ONLINE, se compose de 2 sections qui mesurent les compétences de compréhension orale et écrite (niveaux A1 – C1 du CECRL). Identique au module test TOEIC® Listening and Reading sous format » Papier crayon ».
Les modules TOEIC® Speaking and Writing certifient les compétences d’expression orale et écrite en anglais utilisées dans un contexte professionnel. Il s’agit de deux évaluations distinctes qu’il est possible de passer individuellement ou conjointement.
Le module test TOEIC® Speaking – Expression orale (niveaux A1 – C1 du CECRL). Les candidats répondent oralement à des questions, proposent des solutions et expriment leurs opinions sur des sujets variés.
Le module test TOEIC® Writing – Expression écrite (niveaux A1 – C1 du CECRL). Les candidats décrivent des images, répondent à des demandes écrites et rédigent un essai de 300 mots.
Les modules du test peuvent aussi être passés de façon autonome (Listening and Reading, Speaking, Writing), mais hors CPF.
→ Le test TOEIC® 4 Compétences est éligible au CPF. En cas de financement via le CPF, le passage de la certification est obligatoire.
→ Suites de parcours possibles : Après le passage d’un test TOEIC® 4 Compétences, le stagiaire peut passer à nouveau la certification dans le but d’améliorer son score. Il peut aussi passer l’un des modules de façon autonome (hors CPF).
Se préparer au test
Pour vous préparer au test Toeic®, vous pouvez suivre la formation Préparation au Toeic 4 skills – 5H en visio + 1 an de Elearning (Global Exam) proposée par Forlango (éligible CPF).
Il s’agit d’une formation pendant laquelle vous participez à 5 sessions individuelles de 1 heure en visioconférence et bénéficiez d’un accès à la plateforme de E-learning Global Exam pendant 1 an.
Les sessions en visio vous permettent de vous préparer aux différentes parties du test et d’obtenir des conseils personnalisés. L’accès à Global Exam vous permet de vous préparer au test de façon indépendante, via notamment des tests blancs.
A l’issue de votre préparation, vous passez un test Toeic 4 Skills (Listening, Speaking, Reading and Writing).
Pour vous préparer au test Toeic®, vous pouvez également suivre le TOEIC® Official Learning and Preparation Course: un programme d’apprentissage en auto-formation disponible en ligne 24H/24, 7j/7 contenant 24 unités thématiques de renforcement des compétences.
Il inclut :
Vous pouvez le demander en option de votre parcours de formation, ou le commander directement ici: https://www.etsglobal.org/fr/fr/preparation-tool/toeic-official-learning-and-preparation-course-modules-123
Forlango accompagne individuellement les stagiaires vers la certification. Les exercices pratiques peuvent être approfondis ou allégés selon les souhaits et les besoins de chaque apprenant.
En cas de situation de handicap, les aménagements possibles du test Toeic® peuvent être les suivants (liste non exhaustive) : temps supplémentaire, pauses, tests audios (uniquement une partie du test, pour les personnes non voyantes), agrandissement de texte, test en braille, omission de la partie de compréhension orale, ainsi que tout autre aménagement généralement nécessaire au candidat passant le test.
Les possibilités d’aménagement sont multiples et nécessitent une organisation particulière (mise à disposition d’une salle séparée, de matériel de test spécifique, d’un accompagnateur…) qui requiert de l’anticipation permettant aux candidats concernés de passer le test TOEIC dans les meilleures conditions.
Taux de présentation à la certification en 2025: 92 %